热搜第一：人教社教材插画毫无美感，赶紧认错重画……

5月26日，因教材中的插画引发争议，“人教版数学教材”登上热搜第一，且所涉条目不止一个！教育部教材局已获悉此事并介入调查。

据《中国新闻周刊》官方微博消息，人教版数学教材插图引发争议，部分网友表示“插画人物眼神奇怪、毫无美感，对比其他版本的教材，其插图存在明显审美差距”。

一则10万多名网友参与的投票显示，大部分网友认为该教材插图“真的有点丑”。

网友表示，人教版数学教材配图审美堪忧，图片中展示的无一例外都是小眼睛、宽眼距、五官比例严重失调、目光呆滞、两眼无神。

网友表示，反观经典课本插画：瓜田刺猹的少年闰土、杜甫像，这些配图都是符合审美且紧贴课本内容，让人印象深刻，深深地影响了一代人。

还有网友表示，插画可能（比文字等）更有吸引力，对小学生影响深远，希望得到重视。

5月26日中午，人民教育出版社微博发布说明：“已关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。”

“同时，出版社将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。”

据报，就在“人教版丑图教材”引发关注前，五部门刚刚要求明确教材工作责任追究——5月23日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》。

《指导意见》针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式。

《指导意见》强调，要严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。

文章来源：

中国青年报（ID：zqbcyol 整理 陈茜）综合@人民教育出版社微博 、观察者网、人民网、环球网、网友评论等

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