令北美家长大跌眼镜：影响孩子学习成绩的七大误区！

20世纪90年代末，美国教育部开展了一项“童年早期的纵向研究”。

在1000所学校中，每所学校从幼儿园到五年级抽取20名学生作为样本进行调查，分析以下因素中，哪些对孩子的学习成绩有明显的相关性。

1.父母学历高

2.家庭完整

3.父母拥有较高的社会经济地位

4.父母最近搬入了条件较好的小区

5.母亲在生育第一胎时的年龄为30岁及以上

6.母亲在孩子出生后至上幼儿园之前不工作

7.父母在家讲英语

8.定期随父母去博物馆

9.是被收养儿童

10.经常被打

11.父母参加家长教师联谊会

12.经常看电视

13.家中藏书多

14.几乎每天都听父母读书

结果显示，7个因素与孩子后来的考试分数高度关联，而余下的7个因素则毫无影响。

有关：父母学历高

无关：家庭完整

拥有高学历父母的儿童通常在学校成绩优秀。相对而言，教育水平较高的家庭更重视教育。受教育程度一般和智商是正相关的，从遗传学的角度讲，智商具有高度的遗传性。

从数据研究的结果性来讲，家庭是否完整对儿童成绩影响不大。但对孩子的性格形成是肯定有影响的。

有关：父母拥有较高的社会经济地位

无关：父母最近搬入了条件较好的小区

社会经济地位和孩子的考试分数高度相关。因为更好的经济条件，可以为孩子提供更高质量的教育环境，这也是中外父母努力工作的一个很重要的原因之一。

在美国，父母搬入条件更好的小区。居住环境的提高，但并不能改变孩子学习的成绩。在国内，很多家长购买学区房，就是为了孩子能有资格进入一个更好的学校。

有关：父母在生育第一胎时的年龄为30岁及以上

无关：母亲在孩子出生后至上幼儿园之前不工作

一般来说，母亲第一胎生育孩子的年龄偏大，大多数是因为母亲接受过高等教育，或者事业上有所成就。

这样的母亲，由于自身受教育程度、智力水平、收入水平较高，在养育孩子时具有更优越的条件。

而母亲生完孩子辞职在家带孩子，对孩子的分数没什么影响。

有关：父母在家讲英语

无关：定期随父母去博物馆

该研究基于美国，很多被调查对象是拉美裔、或者亚裔孩子。在家不讲英语会导致孩子的语言能力较低，从而影响学习成绩。但若基于中国，在家是否讲普通话对孩子的语文成绩的影响程度似乎相当有限。

定期随父母去博物馆能帮孩子开拓视野，但从数据来看，这与孩子的成绩并不相关。

有关：是被收养的儿童

无关：经常被打

收养儿童，在美国家庭是比较普遍的现象。因为收养儿童的智力因素和养父母没有遗传关系，所以收养儿童的成绩普遍比不上亲生孩子属于可以理解的范围。

在美国，虐待儿童是犯罪行为，但孩子的成绩并不会受到影响。

有关：父母参加家长教师联谊会

无关：经常看电视

教育孩子需要家长和老师相互配合，效果才更好。而家长之间相互交流育儿经验，也对教育孩子有所帮助。

在基础教育全球排名第一的芬兰，多数儿童在上学之前，就已经能够通过电视节目认识很多字。有研究也表明：孩子玩电脑或者iPad等设备，既不会让孩子变成天才，也不会影响孩子的学习成绩。

相关：家中藏书多

无关：几乎每天都听父母读书

喜欢买很多书籍的父母，一是本身更睿智，学历较高；二是他们很清楚读书对于孩子的成长具有很大的帮助，并且很重视教育。这是家庭智力出众的一种表现，和孩子的成绩之间有正向的关联。

是否听父母读书和孩子早期的成绩之间没有关系，但可以培养孩子养成阅读习惯。

综合以上的数据研究结果，真正影响孩子成绩的因素包括身份、配偶、生活方式，这些是已经形成的东西。

如果父母天资聪慧、踏实肯干、受教育层次高、收入高，那么孩子就有更大概率能够在学习、生活中取得成就。而父母的所作所为对孩子的影响，远远比不上父母本身的特质。

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