作为一个有文字强迫症的前教育工作者，这里想先纠正一下广大群友在用词方面的一个误解。
按剑桥词典（CambridgeDictionary）的说法，homeschool (also homeschool, home-school）可以做动词、名词和形容词。
Homeschool做名词时，意为：a home where a child is taughtinstead of being sent to school。
Homeschooling是名词，意为：the teaching of children athome, usually by parents。
因此，广大群友在谈论申请HS时，指的应该是homeschooling而不是homeschool。个人以为，家长在申请homeschooling时，如果使用英语申请，请务必注意一下正确的用词方法。如果连一个最基本词汇都使用错误，怎么能够让政府相关部门相信您能担负起在家教育孩子的责任呢？
废话说完，接下来分享一下我们给贝妹申请Homeschooling的过程，希望能给广大吃瓜群众一点点启发，能对正在这条路上挣扎的老父亲老母亲们的给与一点帮助。
其实，我对Homeschooling一直是有一种讲不清理还乱的情结的。早在十几年没娃的时候，就曾想过以后有娃希望能有机会自己在家折腾娃。后来，老大幼儿园毕业进入小学，这只不“识时务”的娃在学校里表现出的种种不适应曾让我数次起了申请Homeschooling的念头。最终没有采取实质性动作的主要原因，是法语这个最大的障碍。作为一个“法盲”妈妈，当时的我对这门世界上最美的语言还是有些畏惧之心的。这一次，魁北克政府在开学问题上的“销魂”操作，让我终于下定了决心。
今年7月份，给贝妹完成了公校注册的程序，贝妹顺利进入家门口的小学。贝妹很兴奋，期望能跟邻居小闺蜜分到一个班。
8月初，魁省宣布正常开学后，我们开始焦虑。送娃上学让老母亲老父亲送出了上刑场的感觉。研究过各种对策后，发现目前情况下，对我们家的状况来说，Homeschooling是唯一解决这种焦虑的方案。（按照魁省政府当时宣布的政策，只有身体健康有重大问题的孩子或者在家里有身体健康有重大问题的同住亲属的情况下，学校才会提供网课选择。）
8月10日，给魁北克教育局负责Homeschooling的机构发了第一封信希望了解申请流程。他们反应迅速，第二天就回信发了申请表（教育部负责Homeschooling部门网站：http://www.education.gouv.qc.ca/en/school-boards/support-and-assistance/homeschooling/）。
8月18日，把填好的表格发给DEM，次日收到回邮确认他们收到我们的申请，并在附件中发给我们正式的回执。
回执中要求我们：
1.给学校发送正式通知，告知他们我们申请了Homeschooling；
2.向DEM提交学习计划，他们会有专人负责跟我们联系跟进。
8月24日，我们向DEM提交了学习计划，并向学校提交了正式通知（样本见后）。其实当时我们也不知道应该发信给哪个机构，就直接发给了学校的电子邮箱里。次日，收到学校秘书回信，她把我们的信转给了所在教委会负责部门（enseignementalamaisonparlesparents@csmv.qc.ca），并给了我们所在教委会（CMSV）关于Homeschooling的网址（https://www.csmv.qc.ca/la-csmv/inscription-scolaire/enseignement-a-la-maison/）。
登录后发现，本地教委会要求提交下面四个表格。
8月26日当晚8点半多，我们所在区教委会有位非常友善的女士致电给我们，询问我们选择Homeschooling是不是因为家里有人身体健康不佳感染病毒风险大，我们如实汇报。这位不会英语的女士随后发信确认收到了我们的请求，提醒我们如果没有向教育部提交申请的话，需要尽快提交申请（这句话给我的感觉是，接受了我们申请的教育部，跟我们所在区的校委会似乎并没有就我们的案例进行过沟通，或者说，这两个部门之间好像没有信息联网或者共享的一个机制）；信中同时让我们查询教委会有关在家教育的网页了解信息，并告知就近的homeschooling服务站点会有人跟我们联系。
鉴于8月24日我们发给DEM的学习计划，没有得到任何回复，我们在回复26号教委会的邮件时，再次附上了学习计划，并再次说明我们已经按照要求正式通知了教育部相关部门。
至此，在我们看来，我们的申请应该算是完成了。
发给教育部和所在教委会的正式通知样本参考：
下一步聊一下申请的主要步骤，供焦头烂额的老母亲老父亲们参考。
根据教育部有关Homeschooling的网站，家长为孩子们选择Homeschooling主要有以下四个步骤：
步骤1：给两个部门发送申请Homeschooling的书面通知
家长必须在每年的7月1日之前将书面通知寄给教育部(（电子邮箱：dem@education.gouv.qc.ca）)以及所在的教委会(请查询所在地所属教委会网站。如果不知道自己属于哪个教委会，登录网站：https://prod.education.gouv.qc.ca/gdunojrecherche/rechercheOrganisme.do?methode=rechercheNom&typeRecherche=cp输入邮编可找到）。
如果孩子在学年中停止上学，则父母必须在终止日期前十天，向教育部和有关的教委会发出书面通知。例如，如果孩子希望在9月15日停止上学，则父母必须在9月5日之前发送通知。
步骤2：学习计划
父母必须在每年的9月30日之前向教育部发送一份描述规划孩子学习计划的文件。
父母必须在每年的9月30日之前开始实施孩子的学习计划。
如果孩子在学期内停止去学校，则父母必须在上学停止之日起30天内，向教育部发送一份描述孩子学习计划的文件。例如，如果9月15日停止上学，则父母必须在10月15日之前提交学习计划。
实施孩子的学习项目的时间也必须在停止去学校之日30天内。例如，如果9月15日停止上学，则父母必须在10月15日之前开始实施学习项目。
小学中学的学习计划模板均可在教育部网站上找到：http://www.education.gouv.qc.ca/en/references/tx-solrtyperecherchepublicationtx-solrpublicationnouveaute/results/detail/article/homeschooling-learning-project-templates/
步骤3：学习状态和期中报告
家长必须在Homeschooling开始后的第三个月到第五个月之间，向教育部发送一份有关学习项目实施情况的书面状态报告。例如，对于9月30日开始的学习项目，状态报告必须在12月1日至2月28日之间提交。如果孩子在1月1日至3月31日之间停止上学，则家长必须在实施开始后的6月15日之前提交状态报告。如果孩子在3月31日之后停止上学，则状态报告是可选的。例如，如果9月15日停止上课，并且10月15日开始实施学习项目，则父母必须在1月15日至3月15日之间提交状态报告。
父母还必须准备关于孩子进步的书面中期报告，并在开始实施学习项目后的第三个月到第五个月之间将其提交给教育部。例如，如果学习项目是在9月30日实施的，则必须在12月1日至2月28日之间提交有关孩子进度的报告。如果孩子在12月31日之后停止上学，则可以选择期中进度报告。例如，如果9月15日停止上学，而父母于10月15日开始实施学习项目，则他们必须提交有关孩子在1月15日至3月15日之间进度的报告。
如果父母在适当的期限内完成任务，则可以在一份文件中同时发送有关孩子进度的状态报告和期中报告。
在孩子的学习计划实施期间，父母和孩子必须参加专人负责的监督会议。
步骤4：学习项目结束
家长必须在学习计划开始实施后的下一个6月15日之前，向教育部发送书面的学习完成情况报告，以告知孩子的学习进度。
从上面的申请过程我们可以看得出，在魁省，即使在学期中，任何一个时候，家长都可以给娃申请Homeschooling；任何时候，如果想停止Homeschooling，返回学校，也是可以很容易地实现。
大家都关心的申请结果？
得知我们申请Homeschooling之后，很多朋友问你们申请成功了没有？我的理解，只要申请，并且按要求提交教育部所需要的资料和报告，没有什么所谓申请成功不成功的说法。
魁北克的《教育法》规定，在满足某些条件的前提下，接受适当家庭学校教育的儿童可以免除义务教育。
所谓的满足某些条件指的是：向有关部门提供进行家庭学校的书面通知、学习计划以及在实施学习计划的过程中监测儿童进步。
也就是说，如果按照要求向有关方面提供书面通知、学习计划、孩子学习状态报告及期中报告，那么，就已经可以离开学校，免除学校的义务教育。所以，申请Homeschooling没有所谓的成功不成功的说法。从本质上来说，就是姐我依law有right让娃在家自己学习，姐一旦决定了，通知一下相关部门就行。
事实上，Homeschooling带给家长们的挑战，很大程度上是一堆的paperwork的准备。
上文给了大家发送给教育部和所在地教委会的正式通知样本。
这里要再次说明的是，这个正式通知并不是向教育部提出请求，表示希望进行家庭教育，而是一份通知。发送正式通知后，无需等待相关部门的裁决和确认，就可以停止送孩子去学校接受义务教育。
正式通知可以用法语也可以用英语，即使您的孩子没有就读英语学校的资格，您所在地的教委会是法语教委会，也没有问题，因为，官方文件中，在此方面并没有硬性的语言要求。
正式通知务必包括以下几个内容：
孩子的身份信息：
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孩子的姓名、地址和出生日期。
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永久学生号码。如果您的孩子曾经在学校注册过，应该有这个号码，成绩单或从校委会及学校收到的其他文件中都能找到该号码，请添加此信息。您也可以致电曾经就读的学校，获取这个号码。如果您的孩子曾在魁北克省上过学，而您不知道永久学生号，则只需留一个空白即可。如果没有，也可以写下“不适用”。
父母身份信息：
父母的姓名、地址和电话号码。
您必须写下父母双方的姓名和联系方式，即使只有一位父母对孩子有完全的监护权。
学校服务中心：
指明您孩子当前所在的学校服务中心。
如果您的孩子尚未在学校服务中心注册，请输入您所在地区法语学校服务中心的名称。
如果您的孩子有资格接受英语教育，则可以选择您所在地区的英语学校服务中心。
选择学校服务中心作为服务（如果有）：
如果您有权在其他学校服务中心进行注册（例如，因为您与学校服务中心有域外（非辖区内）协议，或者您的孩子有权接受英语教育），并且您希望从该学校服务中心获得服务，也请在这里注明。
退学日期：
孩子停止去学校或将停止上学的日期（如果适用）。
本文仅供有需要的家长参考，不代表魁北客传媒立场。
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