对于家有学童的中国移民家庭来说，面对蒙特利尔特有的教育格局，到底是选男校还是女校？这话题仿佛一直都在被讨论，但似乎一直都没能讨论出个结果。
日前，媒体Le Devoir刊出一篇文章，详细回顾了蒙特利尔男女分校的历史与现状，读罢，我们仿佛看到了未来……
走过Marguerite-De Lajemmerais中学宽敞的走廊，会感觉到自己在见证一个时代的终结。
这所女子中学位于蒙特利尔东部，由蒙特利尔的教会慈善机构Les Sœurs Grises于1964年创立，自创立时起就只招女生。时代发展到今天，男女分校制即将消亡。隶属蒙特利尔教委（CSDM）的Marguerite-De Lajemmerais女子中学是魁北克最后一所男女分校的公立中学，然而从今年九月开始，这里将会破天荒地迎来第一批男生。
原因非常简单：入学率降到53%了，学校等于是空着一半。这所中学在过去七年中学生数量下降了40%，原来曾经有1250名学生，现在只有775名。
现实的确有点尴尬。周围的学校几乎都被挤爆了，尤其小学。下一学年，中学又会面临一波学生潮，而Marguerite-De Lajemmerais中学的注册人数却持续下降。教委不能因为这所中学只招女生就任其空着一半。这种情况在魁北克非常普遍，这是个令人遗憾的现实。
教委主任Catherine Harel Bourdon说：“这也反映出社会的变化。对于学校来说，关键是核心精神与活力需要传承，不管是作为女校还是混合学校。”
一个时代的终结
这所女校有半个世纪的历史，有种圣洁的修道院气质。然而最近学校里却弥漫着一种悲观认命的绝望情绪。教职员工，学生，家长，都不得不接受女校时代终结这个无奈的现实。
校委会主任Antoine Gagné说：“我相信绝大多数家长和女孩是希望保持女校传统的，毕竟这是他们选择这所学校的原因，我女儿就非常喜爱这所学校。但是没办法，周围的学校都挤满了，而我们的生源却逐年减少。”
校长Nadine Leduc女士也确信，教师和学生都喜爱女校，但大家也都理解，每年减少75人，这种状况必须改变。虽然男女分校制的优点显而易见，但是女子学校却变得越来越没有吸引力了。
Leduc校长说：“家长认为女子学校更安全，教师的教学和管理工作也更容易些。但是，女孩之间的矛盾有时候比男孩们的冲突更复杂，而且女校也是非常嘈杂的！这里简直跟1400名学生的混合学校一样吵闹！”下课铃一响，学校里的分贝数瞬间飙升，走廊里充满欢声笑语，直到下一节课开始才恢复平静。
分校不分校，影响甚微
蒙特利尔大学教育科学系的教授Roch Chouinard理解Marguerite-De Lajemmerais中学师生们的悲伤与无奈，他在中学的男生班和女生班都有执教经历。他肯定地说，教师们喜欢分班制，教学的确容易一些。通常学生父母也认为，男女分校可以避免很多互相打扰之处。女校也同样能让女孩在那些男生占强势的领域得到发展，比如机械自动化和科学。
Marguerite-De Lajemmerais女校的机器人大赛
“但是在现实情况中，”Chouinard教授说，“混校或者分校对学生的求学动机与成功而言已经不很重要，重要的是更有效地适应教学环境，不管对于男孩还是女孩。”他认为，男女分校制的没落不仅在魁北克如此，北美其他地区也是一样。
目前，还没有什么学术研究可以对此现象的原因下一个结论。
学生注册人数下降，绝大多数单一性别学校被迫开始招收异性学生。“这种旧的学校模式已经无法在经济上维持下去，男女分校制即将消亡，而且我认为不再有复兴的可能了。”
社会心态的变化
Le Devoir记者从私立学校教育协会（FEEP）得知，目前男女分校的私立学校也已经寥寥无几。该协会旗下有193家教育机构。社会主流价值改变了，现实需求也变了，必须增加混合学校，还必须适应低收入家庭学生、学习困难学生的需求，以及多元文化背景学生的需求。
即使是蒙特利尔最著名的精英学校，例如从前只招男生的Jean-de-Brébeuf，也开始招收女生了。私立寄宿女校Saint-Nom-de-Marie也悄悄向男生敞开大门，现在有20名男生在校，女生则是1150名。
像Notre-Dame、 Regina Assumpta、Durocher这些原本也是男女分开的私立学校，接收异性学生已经很长时间了。Marie-Clarac和Sainte-Marcelline在小学是男女混合，中学有女生班。Louise-Trichet是蒙特利尔教委下属的最有名的公立女校，两年前就放弃了分校制，开始招收男生了。
没选择，只收女生实在是凑不起足够的班级人数。
宗教方面的根源
魁北克的女校和男校大多创立于上世纪的天主教时代，当时掌控教育系统的是宗教团体。上溯100年，学校的性别隔离是基本准则。根据蒙特利尔教委的统计资料，在1914年，天主教学校有61所，27所女校，24所男校，混合学校只有10所。
根据蒙特利尔教委保存的一份资料，女子学校的目标是培养“能够使孩子和丈夫遵循传统美德”的优秀家庭主妇。培养方案是：有点阅读能力，知道许多圣经历史故事，更重要的是学习缝纫、编织、刺绣和衣服织物的日常清洁护理。
由Notre-Dame圣会修女教授的高级英文课（1888年）
洗衣服的女学生（1905年左右）
天主教会对女校实施严格的管理措施。1881年5月，蒙特利尔大主教Charles-Édouard Fabre阁下颁布了关于女校期末典礼的规定：“获邀参加的人士仅包括学校领导、本教区神父及其助理，学生父母不允许参加。典礼程序只包含授奖和开幕及闭幕时的演唱诗章或音乐。”
早期的天主教女校只教家务礼仪，不教高等知识
蒙特利尔Collège Marguerite Bourgeois的学生食堂
（1926或1927年）
从1929年起，一种主要面对男孩的“小学高等培训”课程向女孩开放，传授全科知识，女孩可以在此基础上选择科学和工商类的职业。
St-Édouard高等小学的物理课（1944年）
1956年，这种高等小学被女子中学所取代。12到16岁的男孩和女孩都必须接受中学教育。但是对法裔天主教女生的普及性教育，正式开始于1963年。那一年魁北克皇家教育研究委员会(Commission royale d’enquête sur l’enseignement dans la province de Québec，也叫Commission Parent，主席是Alphonse-Marie Parent主教阁下)发布了五卷本的帕朗报告(Le Rapport Parent)，此后魁北克教育体系进行了全面的改革。
帕朗委员会成员（1961年)
帕朗报告第一卷封面
然而，根据蒙特利尔教委的资料记载，新教教委会早在1875年就在蒙特利尔建立了一所女子高级中学，让女孩接受高等教育，比当时那些只教小女生学习编织手艺和礼仪规矩的天主教学校不知高到哪里去了……
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