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蒙特利尔NDG竟有这么乱的学校,择校时必须躲开它! - 魁北客传媒-OhQuebec Media

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蒙特利尔NDG竟有这么乱的学校,择校时必须躲开它!

 

五洲小学,极端动荡进行时……

 

五洲小学入口处

 

学生们扔椅子、掀桌子、骂老师,一位心理幼教师被学前班的学生打伤,住进了医院。



坐落于蒙特利尔NDG区的五洲小学(École des Cinq-Continents),存在严重行为障碍的学生人数异常增多,往昔平静不复,风雨飘摇。

 

《LE DEVOIR》从多个消息源了解到,在该校学前正常班和二年级中,有10几个极端暴躁的孩子,他们兴风作浪,搞得整个校园不得安宁、人心惶惶。

 

三周前,在试图“降服”一名狂躁的学前班孩子时,一位心理幼教师被熊孩子击中头部,致脑震荡住院治疗。另外,班主任也被打。两位老师因伤已有两周没能到校上课。

 

五洲小学,校如其名,被视为来自五大洲的孩子融入魁北克的典范。原本平静的校园里,如今拳打脚踢、高声尖叫、抛掷东西,比比皆是……“混乱”,俨然已是这个学校的新常态。

 

据悉,五洲小学,现有注册学生共计615人,分别来自55个国家,母语33种。这当中有部分学生来自战乱国家,其内心饱受创伤,而父母却矢口否认,这似乎更加剧了诸多问题的严重性。



这更超越了教学的范畴,看来学校和教委还必须得于本职工作外,发挥社会服务的功用。

 

学校已提请青少年保护中心(DPJ)予以关注,一些父母也身处窘境,他们对接受来自魁省健康和社会服务部的服务介入心存疑虑。

 

气 氛 紧 张

 

经蒙特利尔教委确认,近日已有两名存在严重行为障碍的“困难”学生被劝离学校,其中一名学生被父母转送去了另一个教委,另一名则暂时休学等待评估,以寻求对他来说最好的教育方法。

 

五洲小学的一位员工说,“从本学年开始,校园往昔的平静就一去不复返了。一小撮熊孩子兴风作浪,搞得校园鸡犬不宁,真是没见过。” 

 

一些超级“活跃”的孩子把东西扔来扔去,推推搡搡,大喊大叫。上课期间爬在地上、跟老师叫板、随时起身走动,根本不听老师讲课。不仅在教室如此,在楼道走廊里、在操场上也都肆意而为。

 

另一位员工则抱怨说,“现在,我们都没法教学了,课堂时间都用在了平复争吵上。”

 

还有员工诉苦道,“我脸上没少挨打,还被揪过头发。诚然,所有孩子都有权进入正常班学习,可这也会产生副作用。几颗老鼠屎搅坏一锅汤,那些好孩子遭坏孩子扔椅子,还经常挨坏孩子打,他们好害怕。如果我家孩子在这所学校上学,那我一定会去学校反应情况。”

 

为降服熊孩子,教委增援学校

 

蒙特利尔教委总督导卡特琳娜·阿海尔·布尔顿(Catherine Harel Bourdon)证实,教委已增援五洲小学。她解释说,问题学生的到来,于学校而言是个挑战。一些问题学生在入学注册时,没有经过鉴别诊断,学校也没有特设“特殊化服务”。

 

五洲小学明确表示,今秋新学年,校方将对一些入学学生采取更为严格的圈定。此外,校方还计划招收4名从事特殊教育的专业技师,帮助教师维护课堂纪律。要圈定并降服熊孩子,光靠现有教师是不行的。

 

此外,阿海尔·布尔顿强调,蒙特利尔教委已派遣其它专业人士进驻课堂,维护教师权益。她认为,“五洲小学正在处理可能发生在任何班级、任何区域的极端情况。所有措施均已到位,由校委会和教委共同实施。请相信,我们有资源,我们的服务将与孩子们如影随形。” 



融入的局限性

 

而代表蒙特利尔教委辖区教师利益的教师工会的主席卡特琳娜·雷诺(Catherine Renaud)则认为,蒙特利尔教委的资源是有限的:“阿海尔·布尔顿说,这种情况可能发生在其他地方。这是事实,但这不是容忍这种情况存在的理由!”

 

“五洲小学的教师和学生都非常焦虑,有的孩子都变孤僻了,他们不敢去卫生间,也不敢去操场”,蒙特利尔教师联盟主席补充道。

 

本周一傍晚,卡特琳娜·雷诺与五洲小学员工见面。她对校园里的不安全氛围感同身受。这次“危机”折射出,有残疾或有适应障碍、学习困难的学生想要融入正常班级的确存在着局限性。

 

她说,“魁省教育部部长塞巴斯蒂安·普鲁尔(Sébastien Proulx)自诩要增设服务,以满足早期干预的需要,可一直没兑现。有些学生是没法融入正常班学习的。” 

 

资 源 缺 乏

 

 

图中:五洲小学校委会主席瓦雷丽娅·贝都Valéria Bedout认为,公共教育网缺乏资源。身旁是她的女儿Jillian,就读该校一年级。

 

她的两个孩子都在该校上学。她说,校方正千方百计寻找专业人士来圈定学生。“那些被承诺的干预服务听起来真不错,可什么时候才能兑现呢?教师们现在心力交瘁,我也感到很气馁。正在校园里发生的,不是造反,而是暴乱。” 

 

贝都的一个女儿在学前班,老师从去年12月就告病请假了。此后,至少来过3位代课老师。她女儿觉得好困惑,她不明白,老师怎么跟走马灯似的走一个又来一个?

 

贝都对公校缺乏资源感到愤慨。



在魁北克,公校似乎就应该无条件地接收学渣。“我的朋友们都把孩子们送去私校了。我自己从小到大上的也都是私校,可我感觉自己如同身处一个脱离现实的泡沫里。我对公校有信心,我希望自己的孩子通过上公校,体验到真实的生活。可我现在真的害怕,现实真能如愿景一般吗?”

 

本文由Nathalie编译整理自LE DEVOIR

文中观点不代表魁北客

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